Información académica

Ciclo Básico:

Las asignaturas se estructuran en dos grupos:

de tronco común (aquellas que cursan los alumnos en las actuales divisiones A y B)
especiales (aquellas en las que los alumnos se agrupan por lenguaje artístico en Educación Artística/Estética, por niveles de idiomas, por sexo en Educación Física)

ASIGNATURAS DE TRONCO COMÚN	7º GRADO	1º AÑO	2º AÑO
Lengua	x
Lengua y Literatura		x	x
Educación Práctica		x	x
Matemática	x	x	x
Ciencias Biológicas		x	x
Ciencias Naturales	x
Ciencias Sociales	x
Historia		x	x
Geografía		x	x
Educación Cívica		x	x
Informática	x	x	x
Tecnología	x	x	x
Orientación y Tutoría	x	x

ASIGNATURAS ESPECIALES
Educación Artística	x
Educación Estética		x	x
Italiano	x	x	x
Inglés	x	x	x
Educación Física	x	x	x

CICLO SUPERIOR:

Manteniendo la especificidad de los saberes necesarios para obtener el título de Bachiller Especializado en Informática y con el fin de acompañar a los alumnos en el desarrollo de sus afinidades y tendencias hacia su elección profesional, hemos implementado una adecuación curricular en algunas asignaturas que permiten lograr mayor preparación específica.

Para ellos se dispone de dos opciones de orientación:

Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Exactas, Naturales e Informática

En ambas se mantienen las mismas asignaturas, adaptando la planificación a la necesidad de cada grupo. De esta manera, el ciclo queda organizado en tres grupos de asignaturas:

de tronco común (aquellas que cursan los alumnos en las actuales divisiones A y B)
especiales (aquellas en las que los alumnos se agrupan por lenguaje artístico en Educación Artística/Estética, por niveles de idiomas, por sexo en Educación Física)
con adecuación curricular según la orientación elegida por los alumnos

ASIGNATURAS DE TRONCO COMÚN	3º AÑO	4º AÑO	5º AÑO
Lengua y Literatura	x
Literatura		x	x
Plástica		x
Apreciación Musical			x
Ciencias Biológicas	x
Biología		x
Físico-Química	x
Física		x	x
Química		x	x
Historia	x	x
Educación Cívica	x		x
Economía y Contabilidad	x
Sistemas Administrativos		x
Antropología Filosófica		x	x
Relaciones Humanas y Dinámicas de Grupo			x

ASIGNATURAS ESPECIALES
Educación Estética y Práctica	x
Italiano	x	x	x
Inglés	x	x	x
Educación Física	x	x	x

ASIGNATURAS CON ADECUACIÓN CURRICULAR
Geografía	x		x
Problemática Filosófica		x
Informática	x
Procesamiento Electrónico de Datos		x
Diagramación Lógica I y II		x	x
Introducción al Análisis de Sistemas			x
Seminario Parque Computacional Argentino			x
Proyectos	x	x	x

Proyectos de trabajo:

Transversalmente, a lo largo de ambos ciclos, se trabajan los siguientes ejes y proyectos.

Expresión artística: Entre 7º grado y 3º año, los alumnos tienen la oportunidad de elegir entre tres lenguajes artísticos: plástica, música y teatro. A través de docentes específicos para cada área, se promueve el aprendizaje de las distintas disciplinas desde un enfoque más profundo de acuerdo a los intereses de cada alumno. El desarrollo de estas disciplinas confluye cada fin de año con la presentación de Teatro en Italiano, abierta a toda la comunidad.

Talleres deportivos opcionales: Como parte de la propuesta pedagógica, se ofrece la posibilidad de asistir a talleres optativos de handball, voley y atletismo.

Exámenes internacionales de inglés: A partir de 3º año, los alumnos interesados en preparar el First Certificate in English (FCE) de la Universidad de Cambridge pueden completar el trabajo áulico con clases fuera del horario escolar.

Laboratorio de Italiano y Talleres de Apoyo: Entre 3º y 5º año, los tres niveles de Italiano rotan sus profesores a lo largo del año, para fortalecer los ejes de Gramática, Producción Oral y Escrita e Historia, historia del arte y literatura italiana. A su vez, están a disposición los talleres de apoyo para los alumnos que ingresan a la escuela sin previo conocimiento de la lengua y para aquellos alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje del idioma.

Feria de Ciencia y Tecnología: En articulación con los Niveles Inicial y Primario, se estimula la participación en este evento anual realizado por la escuela, en el que los alumnos presentan sus trabajos de investigación, profundizando en temáticas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología.

Representantes de curso: Dos representantes de cada curso son elegidos anualmente. Su función es ser nexo entre su grupo de compañeros y el equipo directivo para consensuar soluciones o proponer proyectos.

Asistencia a eventos culturales: Se promueve la asistencia de nuestros alumnos a obras de teatro, conciertos, exposiciones y proyecciones de cine, con el acompañamiento de docentes de distintas áreas y la incorporación de estas experiencias al trabajo curricular.

Adecuación curricular: Al iniciar el Ciclo Superior, los alumnos eligen entre dos orientaciones según sus intereses: Ciencias Sociales, Humanidades y Comunicación o Ciencias Exactas, Naturales e Informática. Esto se traduce en la diferencia de enfoque y/o de contenidos abordados en algunas asignaturas y la incorporación de una asignatura llamada Proyecto (cuatrimestral), de modalidad preuniversitaria, donde se abordan temas específicos de la orientación no incluidos en la currícula.

Escuela itinerante: Con el objetivo de que los alumnos conozcan y comprendan realidades cotidianas, a lo largo de ambos ciclos se realizan salidas didácticas en la región y luego viajes a otras provincias, que promueven una visión integradora de diversos medios físicos, sociales y culturales. Durante los viajes se realizan tareas interdisciplinarias, al tiempo que se favorece la convivencia solidaria, el respeto mutuo y la autoafirmación. Esta experiencia se corona con el viaje cultural a Italia, que se lleva a cabo con los alumnos de 4º y 5º año, entre junio y julio, año por medio.